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Development and Evaluation of a Dual-Expertise, Utterance-Level Framework for LLM-Based Science Classroom Discourse Analysis
LAK 2026
Jin Eun Yoo, Nam-Hwa Kang, Suna Ryu, Jun-ki Lee, Youngsun Kwak, Taeuk Kim, Hyeong Gwan Kim, Youngwoo Shin, Uiji Hwang
한줄 요약
NLP를 활용하여 과학 교실 담화를 분석하는 도구 개발
핵심 내용
- 과학 수업에서의 교사-학생 담화를 자동으로 분석하는 NLP 기반 도구를 개발
- 교실 담화 패턴을 체계적으로 분류하고 실제 교육 현장에 적용 가능한 분석 프레임워크를 제시
Domain LLM